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西北民族大学召开教学委员会会议评审2020年度教育教学改革研究项目

日期:2020/04/28  来源:西北民族大学   字号:[ ]

422日,西北民族大学召开教学委员会会议,评审推荐2020年甘肃省本科教学质量提高项目和甘肃省高等学校创新创业教育改革项目。

校长郭郁烈指出,疫情防控期间,学校始终坚持本科教育教学工作的中心地位,高度重视教育教学改革研究工作,及时召开教学委员会会议,有针对性地研究评审教育教学改革项目,对于保障学生培养质量,探索解决本科生培养的方法和路径,为疫情下学校教育教学活动正常有序开展,无疑具有重要的指导意义。各类项目不仅申报立项数量有大幅提升,而且研究内容、研究目标、研究思路、预期成果等更加富有时代性与创新性,显示出教学单位、广大教师积极参与教育教学研究的极大热情,涌现出了一大批有水平、有前途的年轻力量,为学校适应新时代进一步增强教书育人能力凝聚了共识,汇聚了发展力量。会议准备工作充分,材料梳理细致。今后学校将持续有效做好教育教学研究项目的科学管理,做好顶层设计,加大经费投入,把教育教学改革研究项目作为教师科研基础积累和提高教学能力的重要抓手,充分调动教师教育教学研究的积极性,实现教研与教学的良性互动,不断增强教书育人能力。

会议评选立项校级15MOOC10部规划教材,92项教育教学改革研究项目(其中2项重大项目、10项重点项目、80项一般项目),2个实验教学示范中心,10个教学团队(其中5个重点示范团队、5个重点扶持团队),5位教学名师;评选推荐2个省级教学团队,15项省级教学成果培育项目,1个省级实验教学示范中心,2位省级教学名师,1个省级创新创业教育试点改革专业,1个省级创新创业教育教学团队,1位省级创新创业教育教学名师,3个创新创业教育教学改革研究项目(其中1个重点项目、2个一般项目)参加甘肃省评选。

此次项目评审工作一是项目数量大幅提升。此次各类项目的申报、立项数量与以往相比有不同程度提升,特别是校级MOOC立项数量是去年的3倍,教育教学改革研究项目立项数量近两年以平均51.66%的速度递增;二是项目类别增加。此次教育教学改革研究项目在以往项目类型的基础上,新设重大项目和重点项目,实行分级建设与管理;三是评审参考指标进一步健全。教务处结合学校专业发展规划,针对校级本科教学质量提高项目、省级本科教学质量提高项目中可量化的指标制定了项目评审参考指标体系,主要包括:项目建设范畴、预期成果形式、一流专业建设、六卓越一拔尖计划、“四新”专业建设、一流课程等;四是评审程序进一步完善。校级教育教学改革研究项目实施分步评审,在征求多方意见建议的基础上,公布《教育教学改革项目选题指南》,规定重大、重点、一般项目的选题范围;评审时先评选出入围的重大、重点项目,在入围的重大、重点项目中择优立项。甘肃省省级教学团队、省级实验教学示范中心、省级教学名师、省级创新创业教育试点改革专业、省级创新创业教育教学团队、省级创新创业教育教学名师等项目评审时增加展示答辩环节。

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